浙江汽车职业技术学院坐落于国家历史文化名城—浙江省临海市，由临海市人民政府和浙江吉利控股集团联合办学，属于专科层次的全日制民办普通高等职业院校。千年古城的文化底蕴，勇于开拓的吉利企业文化赋予了我院独特的办学特色和深厚的内涵。
我院选派教师赴豪情汽车公司挂职锻炼
来源：
作者：phpcms
时间：2018-01-23 09:26:39
近期，我院选派了机械制造与自动化系陈俊锋、董明明老师到浙江豪情汽车制造有限公司挂职锻炼。
1月11日，陈俊锋、董明明老师来到位于临海市头门港新区的豪情汽车公司，在办理了相关手续后，即被公司安排在生产一线，开始了为期一周的挂职锻炼。
陈俊锋老师被安排在总装生产线，每天他穿着工装，和其他工人一样上下班。进入总装生产线的前两天，他跟随设备维修组，负责生产线设备的检修工作。作为挂职锻炼的一名老师，陈老师更清楚自己此时的身份——一名学生，他总是亲切地喊张锦涛为“张师傅”。一接到设备故障检修的任务，张师傅总是耐心地向他讲解故障的原因和解决办法。而设备故障不是经常出现的，更多的时间，陈俊锋老师比较空闲。为了学到更多的知识，他主动要求到生产一线。1月14日，总装线有8辆评审车的生产任务，陈老师随着生产流程，从内饰线、底盘线、中装线、OK线，把总装流水线从头到尾学了个遍。
董明明老师被安排在涂装生产线。在涂装生产线相对密闭的环境里，董老师身体出现了一些不适，但他很快就适应了。董老师跟随着涂装生产流程，一步步地完成配件的喷涂任务。在师傅的指导下，他根据喷涂的厚薄程序对机器人的参数进行调试，并对喷涂的成品进行检测。在后期的几天里，董老师主动要求到总装生产线轮岗，短短一个星期的时间里，他对涂装生产线、总装流水线的生产流程有了基本了解。
挂职锻炼是职业院校对专任教师的基本要求，是开阔教师视野、增加教师企业一线实践经历、了解企业前沿知识的最佳途径。陈俊锋老师表示，由于他学的是机械专业，加上没有在生产性企业工作过，缺乏企业一线知识，在讲授《汽车装配》课程时，显得力不从心，很多知识讲不好、讲不透，通过这次挂职锻炼，为他积累了经验，对上好《汽车装配》这门课程将有很大帮助。同时，作为参加学校汽车制造与装配专业建设的一名成员，他还负责开发《汽车装配》校本教材，“有很多案例可以直接拿来用”，陈老师高兴地说。董明明老师也表示，通过挂职锻炼，使他以后在培养学生过程中，对学生素质的提高、对学生职业生涯的规划，都能起到很大的帮助，“上课的内容也更贴近现场，贴近生产实际了”。
1月11日，陈俊锋、董明明老师来到位于临海市头门港新区的豪情汽车公司，在办理了相关手续后，即被公司安排在生产一线，开始了为期一周的挂职锻炼。
陈俊锋老师被安排在总装生产线，每天他穿着工装，和其他工人一样上下班。进入总装生产线的前两天，他跟随设备维修组，负责生产线设备的检修工作。作为挂职锻炼的一名老师，陈老师更清楚自己此时的身份——一名学生，他总是亲切地喊张锦涛为“张师傅”。一接到设备故障检修的任务，张师傅总是耐心地向他讲解故障的原因和解决办法。而设备故障不是经常出现的，更多的时间，陈俊锋老师比较空闲。为了学到更多的知识，他主动要求到生产一线。1月14日，总装线有8辆评审车的生产任务，陈老师随着生产流程，从内饰线、底盘线、中装线、OK线，把总装流水线从头到尾学了个遍。
董明明老师被安排在涂装生产线。在涂装生产线相对密闭的环境里，董老师身体出现了一些不适，但他很快就适应了。董老师跟随着涂装生产流程，一步步地完成配件的喷涂任务。在师傅的指导下，他根据喷涂的厚薄程序对机器人的参数进行调试，并对喷涂的成品进行检测。在后期的几天里，董老师主动要求到总装生产线轮岗，短短一个星期的时间里，他对涂装生产线、总装流水线的生产流程有了基本了解。
挂职锻炼是职业院校对专任教师的基本要求，是开阔教师视野、增加教师企业一线实践经历、了解企业前沿知识的最佳途径。陈俊锋老师表示，由于他学的是机械专业，加上没有在生产性企业工作过，缺乏企业一线知识，在讲授《汽车装配》课程时，显得力不从心，很多知识讲不好、讲不透，通过这次挂职锻炼，为他积累了经验，对上好《汽车装配》这门课程将有很大帮助。同时，作为参加学校汽车制造与装配专业建设的一名成员，他还负责开发《汽车装配》校本教材，“有很多案例可以直接拿来用”，陈老师高兴地说。董明明老师也表示，通过挂职锻炼，使他以后在培养学生过程中，对学生素质的提高、对学生职业生涯的规划，都能起到很大的帮助，“上课的内容也更贴近现场，贴近生产实际了”。
韩富
学校简介
我院选派教师赴豪情汽车公司挂职锻炼
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作者：phpcms
时间：2018-01-23 09:26:39
近期，我院选派了机械制造与自动化系陈俊锋、董明明老师到浙江豪情汽车制造有限公司挂职锻炼。
1月11日，陈俊锋、董明明老师来到位于临海市头门港新区的豪情汽车公司，在办理了相关手续后，即被公司安排在生产一线，开始了为期一周的挂职锻炼。
陈俊锋老师被安排在总装生产线，每天他穿着工装，和其他工人一样上下班。进入总装生产线的前两天，他跟随设备维修组，负责生产线设备的检修工作。作为挂职锻炼的一名老师，陈老师更清楚自己此时的身份——一名学生，他总是亲切地喊张锦涛为“张师傅”。一接到设备故障检修的任务，张师傅总是耐心地向他讲解故障的原因和解决办法。而设备故障不是经常出现的，更多的时间，陈俊锋老师比较空闲。为了学到更多的知识，他主动要求到生产一线。1月14日，总装线有8辆评审车的生产任务，陈老师随着生产流程，从内饰线、底盘线、中装线、OK线，把总装流水线从头到尾学了个遍。
董明明老师被安排在涂装生产线。在涂装生产线相对密闭的环境里，董老师身体出现了一些不适，但他很快就适应了。董老师跟随着涂装生产流程，一步步地完成配件的喷涂任务。在师傅的指导下，他根据喷涂的厚薄程序对机器人的参数进行调试，并对喷涂的成品进行检测。在后期的几天里，董老师主动要求到总装生产线轮岗，短短一个星期的时间里，他对涂装生产线、总装流水线的生产流程有了基本了解。
挂职锻炼是职业院校对专任教师的基本要求，是开阔教师视野、增加教师企业一线实践经历、了解企业前沿知识的最佳途径。陈俊锋老师表示，由于他学的是机械专业，加上没有在生产性企业工作过，缺乏企业一线知识，在讲授《汽车装配》课程时，显得力不从心，很多知识讲不好、讲不透，通过这次挂职锻炼，为他积累了经验，对上好《汽车装配》这门课程将有很大帮助。同时，作为参加学校汽车制造与装配专业建设的一名成员，他还负责开发《汽车装配》校本教材，“有很多案例可以直接拿来用”，陈老师高兴地说。董明明老师也表示，通过挂职锻炼，使他以后在培养学生过程中，对学生素质的提高、对学生职业生涯的规划，都能起到很大的帮助，“上课的内容也更贴近现场，贴近生产实际了”。
1月11日，陈俊锋、董明明老师来到位于临海市头门港新区的豪情汽车公司，在办理了相关手续后，即被公司安排在生产一线，开始了为期一周的挂职锻炼。
陈俊锋老师被安排在总装生产线，每天他穿着工装，和其他工人一样上下班。进入总装生产线的前两天，他跟随设备维修组，负责生产线设备的检修工作。作为挂职锻炼的一名老师，陈老师更清楚自己此时的身份——一名学生，他总是亲切地喊张锦涛为“张师傅”。一接到设备故障检修的任务，张师傅总是耐心地向他讲解故障的原因和解决办法。而设备故障不是经常出现的，更多的时间，陈俊锋老师比较空闲。为了学到更多的知识，他主动要求到生产一线。1月14日，总装线有8辆评审车的生产任务，陈老师随着生产流程，从内饰线、底盘线、中装线、OK线，把总装流水线从头到尾学了个遍。
董明明老师被安排在涂装生产线。在涂装生产线相对密闭的环境里，董老师身体出现了一些不适，但他很快就适应了。董老师跟随着涂装生产流程，一步步地完成配件的喷涂任务。在师傅的指导下，他根据喷涂的厚薄程序对机器人的参数进行调试，并对喷涂的成品进行检测。在后期的几天里，董老师主动要求到总装生产线轮岗，短短一个星期的时间里，他对涂装生产线、总装流水线的生产流程有了基本了解。
挂职锻炼是职业院校对专任教师的基本要求，是开阔教师视野、增加教师企业一线实践经历、了解企业前沿知识的最佳途径。陈俊锋老师表示，由于他学的是机械专业，加上没有在生产性企业工作过，缺乏企业一线知识，在讲授《汽车装配》课程时，显得力不从心，很多知识讲不好、讲不透，通过这次挂职锻炼，为他积累了经验，对上好《汽车装配》这门课程将有很大帮助。同时，作为参加学校汽车制造与装配专业建设的一名成员，他还负责开发《汽车装配》校本教材，“有很多案例可以直接拿来用”，陈老师高兴地说。董明明老师也表示，通过挂职锻炼，使他以后在培养学生过程中，对学生素质的提高、对学生职业生涯的规划，都能起到很大的帮助，“上课的内容也更贴近现场，贴近生产实际了”。
韩富
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