本报讯  （记者孙海康）这学期，浙江汽车职业技术学院大一学生何正威感觉无论是生活的寝室，还是上课的教室，变化都挺大：“以前，寝室里的物品，大家都由着性子随意摆放，教室里用的文具也如此，没有严谨的秩序。这学期，学校开设了劳动周（5S实践）课程，对物品摆放、清扫卫生、清洁用具等制定了标准，按照企业5S管理，规范我们日常行为习惯，同学之间，同学和老师之间还互相监督，一段时间下来，我们的生活环境变得整洁有序了，大家的自律性也强了许多。”

      本学期开始，浙江汽车职业技术学院践行知行合一、德技双馨的育人理念，开设劳动周（5S实践）课程，强化对学生劳动习惯和职业素质的培养。

      “现在的许多学生，家长几乎包办了家务，劳动观念淡薄。习总书记在教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，长大后能够辛勤劳动，诚实劳动，创造性地劳动。我们学校积极践行习总书记讲话精神，以劳动周实践课将企业的5S管理理念，即整理、整顿、清洁、清扫、素养引入到学生日常行为中，让学生在劳动中形成良好行为规范；塑造学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得珍惜、懂得感恩的素养，最终达到树德、增智、强体、育美的育人目标。”该学院常务副院长贾云飞告诉记者。

      没有规矩，不成方圆。学校制定了劳动周实施方案，并从190多名老师开始，让大家从办公室、讲台等老师的“一亩三分地”着手，随后，学校每周一班，在2018级学生中实行劳动周实践教学。课堂上，专业老师带领学生来到汽车制造四大工艺馆，现场模拟汽车制造生产过程中的5S管理，进入到造车工艺生态园模拟生产流程。课堂下，提质提效的5S管理则应用到校园美化和寝室整理中，同学们对图书馆、实训基地、操场、教室等区域进行清理，规范寝室内务，让寝室告别了之前的乱糟糟等现象。劳动周中，让大家感受最深的则是“手机落袋”措施。课堂上劳动时，同学们统一上交手机，插入专用袋，下课再取回。“以前我对手机有依赖性，即使上课也会情不自禁地拿出来看一看。如今，手机上交后上课，明显感觉自己注意力集中了，课堂学习效率提高了。” 18汽检（高）1班方宇轩告诉记者。

      每周劳动课程结束后，同学们在老师的组织下，开展心得分享，讲述自己在劳动中的成长和收获。“学校开设的劳动周（5S实践），让我们学会了如何高效地劳作和学习，从中感受劳动的光荣和辛苦，也知道了要珍惜和维护他人的劳动成果。”学生翁冬梅告诉记者。

    “我们希望通过这样的劳动实践课程，唤醒学生尊重劳动成果的意识，帮助大家养成良好的职业习惯和生活习惯，出社会后靠劳动书写精彩的人生。”贾云飞说。